進行到底

這個星期過得好嗎？應該算是挺好。
每個早晨醒來，好像都不會想起同一件事了。至少今天、昨天和前天都沒有。神在回應我的禱告、幫我挪去不屬於我的感覺嗎？還是我真的做到了交給神？
可有件比較糟糕的事，── 茶飯不思的日子過去後，所有的食物都格外悅目可口了。唉！
除了吃，我也列出了長長的工作表，原來不用為感情煩惱的日子可以如此充實！
神，謝謝祢！

3E的小魔怪天天也被其他老師投訴，有個隔壁班的班主任在走廊叫住我，很認真、很同情地說：「你那班又吵、又愛玩、犯了錯還不肯認錯！看來全級最難搞的就是你們班！」
真的很難搞嗎？還是他們在我面前扮「乖」？

愛睡覺的彬彬，每次被叫醒都瞪大圓溜溜的眼睛，然後大言不慚地舉手：「Miss, 我不識做！你過來教我吧！」
離家出走了幾日、還在上課玩比賽時居然爆了粗的彤彤，最近落力為啦啦隊練習。當她穿著小丸子裝、紮著小辮子含羞答答集隊時，樣子可愛得不得了！我雙手揪著她的臉蛋，一邊猛搖晃她的頭：「對！答應老師！以後就要這樣！這樣的你才是真的你！」她含羞答答地笑著點頭！
還有總在走廊裡叫我「娜姐」的華仔，老是喜歡找些搞笑的問題向我投訴，每次我瞪大眼睛、呼喝一句「細路，玩野？」他就一副誠惶誠恐的樣子垂下頭認錯，一邊偷看我有沒有偷笑！
在我眼中，3E不過是一班需要特別多鼓勵、呵護、協助和忍耐的小朋友罷了！多給我們一點時間，他們會長大的！

小魔怪們每天也被我用小測轟炸，我還一臉「完全明白」的表情安慰他們：「不用擔心！老師明白你們！其實你們也認同『一日不工作、一日不吃飯』，只是覺得做乖學生太老土、不好意思說出來！」
然後作痛苦的沉思狀，最後說：「那就讓老師來幫你們吧！反正老師不怕老土！今天中午沒有交改正的同學，通通不用吃飯！老師陪你們，一點也不麻煩，就在教室留堂！還可以享受空調呢！」
他們的反應如何？
當然是二話不說地猛趕功課！
下一步目標是：不但準時完成功課，還要把知識學到腦袋裡！

前兩日回過一次家，媽媽小心翼翼、欲言又止，── 是想問我是否放棄了嗎？
怎麼能放棄呢？
不是做不到。
只是「放棄」太簡單，太輕易，太沒有挑戰性。
就算對方由此至終不曾知曉，我也決心要等候；就算那彩虹下的約定不過是一場美麗的誤會，我也執意要看上帝還有怎樣更好的計劃。
憑著那加給我力量的，凡事我都能作。所以也能將愛進行到底，── 無論是別人眼中不夠可愛的小魔怪、還是不該等候的他。

耶和華差派以賽亞對痛哭禱告後的希西家說：
「耶和華 ─ 你祖大衛的神如此說：我聽見了你的禱告，看見了你的眼淚，我必醫治你。」
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